(FGV - 2018 - Prefeitura de Niterói - RJ - Pedagogo) - Num evento cujo tema era a Educação, um economista norteamericano disse: “O crescimento econômico depende da qualificação da população. Se as escolas tiverem melhorias, os ganhos serão imensos” No mesmo encontro sobre Educação, uma representante brasileira declarou: “A sociedade civil precisa exigir ensino de qualidade. Foi assim para acabar com a inflação, depois com a corrupção e agora deve ser com a melhoria da educação”. (Priscila Cruz) Os dois segmentos citados nas questões 6 e 7 mostram o seguinte ponto em comum:

a crítica às autoridades educacionais;

o diagnóstico preciso de algumas falhas na educação;

a preocupação com a melhoria na educação;

a indicação de que nosso sistema educacional é excludente;

a previsão de problemas futuros na nossa educação.

(MPE-GO - 2019 - MPE-GO - Secretário Auxiliar) - Assinale a alternativa em que as normas de concordância verbal NÃO foram observadas:

Os jogadores da seleção brasileira haverão de ganhar o jogo.

Devem haver jogadores que estarão suspensos da partida.

No jogo de ontem houve ótimos lances.

Hão de ser corrigidos os erros ocorridos na última partida.

Deveria haver melhores jogadores, caso existissem melhores condições de treinamento.

(CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Agente Comunitário de Saúde) - A AIDS na adolescência A adolescência é um período da vida caracterizado por intenso crescimento e desenvolvimento, que se manifesta por transformações físicas, psicológicas e sociais. Ela representa um período de crise, na qual o adolescente tenta se integrar a uma sociedade que também está ando por intensas modificações e que exige muito dele. Dessa forma, o jovem se vê frente a um enorme leque de possibilidades e opções e, por sua vez, quer explorar e experimentar tudo a sua volta. Algumas dessas transformações e dificuldades que a juventude enfrenta, principalmente relacionadas à sexualidade, bem como ao abuso de drogas ilícitas, aumentam as chances dos adolescentes de adquirirem a infecção por HIV, fazendo-se necessária a realização de programas de prevenção e controle da AIDS na adolescência. Estudos de vários países têm demonstrado a crescente ocorrência de AIDS entre os adolescentes, sendo que, atualmente, as taxas de novas infecções são maiores entre a população jovem. Quase metade dos novos casos de AIDS ocorre entre os jovens com idade entre 15 e 24 anos. Considerando que a maioria dos doentes está na faixa dos 20 anos, conclui-se que a grande parte das infecções aconteceu no período da adolescência, uma vez que a doença pode ficar por longo tempo assintomática. Existem algumas características comportamentais, socioeconômicas e biológicas que fazem com que os jovens sejam um grupo propenso à infecção pelo HIV. Dentre as características comportamentais, destaca-se a sexualidade entre os adolescentes. Muitas vezes, a não utilização dos preservativos está relacionada ao abuso de álcool e outras drogas, os quais favorecem a prática do sexo inseguro. Outras vezes os jovens não usam o preservativo quando em relacionamentos estáveis, justificando que seu uso pode gerar desconfiança em relação à fidelidade do casal, apesar de que, no mundo, hoje, o uso de preservativo nas relações poderia significar uma prova de amor e proteção para com o outro. Observa-se, também, que muitas jovens abrem mão do preservativo por medo de serem abandonadas ou maltratadas por seus parceiros. Por outro lado, o fato de estar apaixonado faz com que o jovem crie uma imagem falsa de segurança, negando os riscos inerentes ao não uso do preservativo. Outro fator importante a ser levado em consideração é o grande apelo erótico emitido pelos meios de comunicação, frequentemente direcionado ao adolescente. A televisão informa e forma opiniões, unificando padrões de comportamento, independente da tradição cultural, colocando o jovem frente a uma educação sexual informal que propaga o sexo como algo não planejado e comum, dizendo que “todo mundo faz sexo, mas poucos adoecem”. (Disponível em: http://www.boasaude.com.br/artigos-de-saude/3867/-1/a-aids-na-adolescencia.html. Adaptado. o em: 19/04/2016.) Assinale, a seguir, a afirmativa transcrita do texto em que o tempo verbal apresenta-se DIFERENTE dos demais.

“Ela representa um período de crise, (...)” (1º§)

“A televisão informa e forma opiniões, (...)” (4º§)

“(...) a grande parte das infecções aconteceu no período da adolescência, (...)” (2º§)

“Quase metade dos novos casos de AIDS ocorre entre os jovens com idade entre 15 e 24 anos.” (2º§)

“Estudos de vários países têm demonstrado a crescente ocorrência de AIDS entre os adolescentes, (...)” (2º§)

(FUNDEP- 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - fiscal de meio ambiente) - Leia a anedota. — Mamãe, o que você quer de presente de aniversário? — Eu queria… uma menina muito bem-comportada. — Xi, vou ganhar uma irmãzinha … Fabrice Lelarge Analise as afirmativas abaixo: 1. Na última fala da menina, a autora quis trazer a carga humorística da piada. 2. Pela fala da mãe, infere-se que a menina era circunspecta e, por isso, a mãe quis dar a ela um recado para continuar assim. 3. Pela resposta da filha infere-se que ela não pretende mudar seu comportamento. 4. O termo “mamãe” exerce a função sintática de vocativo. 5. Se a mãe, em sua resposta, tivesse usado o pretérito mais-que-perfeito sua resposta teria mais assertividade. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

Português

Prepare-se com questões de Português

01 Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.

O dito popular só não significa:

Código da questão: Q363Ca

(FCC - 2020 - AL-AP - Assistente Legislativo - Assistente istrativo) - Novas formas de vida?

Uma forma radical de mudar as leis da vida é produzir seres completamente inorgânicos. Os exemplos mais óbvios são programas de computador e vírus de computador que podem sofrer evolução independente.

O campo da programação genética é hoje um dos mais interessantes no mundo da ciência da computação. Esta tenta emular os métodos da evolução genética. Muitos programadores sonham em criar um programa capaz de aprender e evoluir de maneira totalmente independente de seu criador. Nesse caso, o programador seria um primum mobile, um primeiro motor, mas sua criação estaria livre para evoluir em direções que nem seu criador nem qualquer outro humano jamais poderiam ter imaginado.

Um protótipo de tal programa já existe – chama-se vírus de computador. Conforme se espalha pela internet, o vírus se replica milhões e milhões de vezes, o tempo todo sendo perseguido por programas de antivírus predatórios e competindo com outros vírus por um lugar no ciberespaço. Um dia, quando o vírus se replica, um erro ocorre – uma mutação computadorizada. Talvez a mutação ocorra porque o engenheiro humano programou o vírus para, ocasionalmente, cometer erros aleatórios de replicação. Talvez a mutação se deva a um erro aleatório. Se, por acidente, o vírus modificado for melhor para escapar de programas antivírus sem perder sua capacidade de invadir outros computadores, vai se espalhar pelo ciberespaço. Com o ar do tempo, o ciberespaço estará cheio de novos vírus que ninguém produziu e que am por uma evolução inorgânica.

Essas são criaturas vivas? Depende do que entendemos por “criaturas vivas”. Mas elas certamente foram criadas a partir de um novo processo evolutivo, completamente independente das leis e limitações da evolução orgânica.

(Adaptado de HARARI, Yuval Noah. Sapiens, Uma breve história da humanidade.Trad. Janaína Marcoantonio. Porto Alegre: L&PM, 38. ed,, 2018, p. 419-420).

Um segmento baseado no texto ganha nova redação, sem prejuízo para sua clareza, sua correção e seu sentido básico, em:

a A ciência da computação tenta emular os métodos da evolução. // Os métodos da evolução são combatidos pelos da computação.
b Haverá um programa capaz de evoluir independentemente de seu criador. // Chegará o tempo em que um programa dispensará seu criador para vir a evoluir.
c Conforme se espalha pela internet, o vírus se replica milhões de vezes. // Não obstante se propaguem pela internet, o vírus reage por milhões de vezes.
d Com o ar do tempo, o ciberespaço estará cheio de novos vírus. // A mutação de muitos vírus, ao longo dos anos, se propagarão pelo ciberespaço.
e Depende do que entendemos por “criaturas vivas” para assim chamar os novos vírus. // A condição para serem vivos os novos vírus dependerá de como vermos essas criaturas.

Código da questão: Q59947Ca

(Prefeitura de Santa Bárbara - MG - 2020 - Agente Comunitário de Saúde) - Não é utilizado a inicial maiúscula:

a No final de um período, verso ou citação direta.
b Nos nomes de festas e festividades.
c Nos nomes de logradouros públicos, templos e edifícios.
d Nos nomes mitológicos.

Código da questão: Q60353Ca

( UNIUV - 2015 - Prefeitura de Sertaneja - PR - Agente de endemias ) -

Um Salmo
(Adélia Prado)

Tudo que existe louvará.
Quem tocar vai louvar,
quem cantar vai louvar,
o que pegar a ponta de sua saia
e fizer uma pirueta vai louvar.
Os meninos, os cachorros,
os gatos desesquivados,
os ressuscitados,
o que sob o céu mover e andar
vai seguir e louvar.
O abano de um rabo, um miado,
u´a mão levantada, louvarão.
Esperai a deflagração da alegria.
A nossa alma deseja,
o nosso corpo anseia
o movimento pleno:
cantar e dançar o TE-DEUM.
Assinale V para o verdadeiro, em relação ao poema, e F para o falso.Depois assinale a alternativa correta:
I O primeiro verso resume do 2º até o 12.º versos, que o elucidam;
II O 13.º verso anuncia um fenômeno de explosão de alegria;
IIl Os versos de 14 a 17 dão o motivo desse momento forte de expressão de alegria;
IV O salmista desse poema foi o Rei David;
V A palavra “Te-Deum" é de origem inglesa.

Código da questão: Q55418Ca

(MPE-GO - 2018 - MPE-GO - Auxiliar istrativo) - Em qual das alternativas todas as palavras foram acentuadas corretamente?

a abdômen - dúplex - sanduíche - biquíni.
b ácaro - bólide - ávaro - lêvedo.
c tonel - garôa - xiita - paísinho.
d papéizinhos - Qucóps- linguiça - averigúo.
e fóssil - ágeis - barbárie - maquinária

Código da questão: Q56625Ca

(Prefeitura de Santo Expedito - SP - Motorista) - Em qual alternativa há erro no uso da crase

a Voltou à Bahia dez anos depois
b Andava à procura de emprego
c Há muito tempo não voltou à Teresina
d Usava um chapéu à Carlitos

Código da questão: Q56795Ca

(COPEVE-UFAL - 2016 - UFAL - Assistente de Laboratório) - Divisibilidade por 9 Um número é divisível por 9 quando a soma dos valores absolutos dos seus algarismos for divisível por 9. Exemplo: 2871 é divisível por 9, pois a soma de seus algarismos é igual a 2 + 8 + 7 + 1 = 18, e como 18 é divisível por 9, então 2871 é divisível por 9.

Disponível em:http://www.somatematica.com.br/fundam/critdiv.php. o em: 14 maio 2016.
Se A e B são algarismos do sistema decimal de numeração e o número AB9 tem três algarismos e é múltiplo de 9, então os valores de A + B são, apenas,

a 0 ou 9.
b 9 ou 18.
c 9 ou 27.
d 0, 9 ou 18.

Código da questão: Q57074Ca

(CETAP - 2019 - Prefeitura de Maracanã) - Três sócios investiram R$8.000,00 , R$6.000,00 e R$4.000,00 em um bar, respectivamente. No fim de um semestre apuraram um lucro de R$36.000,00. Sabendo que o lucro foi calculado em divisão proporcional, calcule o valor recebido pelo maior investidor.

a R$16.000,00
b R$12.000,00
c R$15.200,00
d R$18.000,00

Código da questão: Q56583Ca

(VUNESP - 2020 - SeMAE - Engenharia Civil) - Leia um trecho do romance “A Madona de Cedro”, de Antonio Callado, para responder à questão.

No primeiro dia no Rio de Janeiro, Delfino Montiel quase se afogou. Ele tinha aprendido a nadar menino ainda no rio das Velhas, na fazenda de seu tio Dilermando. Mas a corrente dos rios é honesta e determinada, vai reta e sempre se disciplina pelas margens. O mar... Ora, quem vai entender o mar? Delfino largou-se para o mar no mesmo dia em que chegara ao Rio. Atravessou a areia e foi entrando no mar numa espécie de exaltação. Queria chorar com aquela frescura de água azul, queria abraçar e beijar o mar. A primeira onda que lhe veio ao encontro, Delfino a recebeu de braços abertos. Ela o derrubou numa cascata de areia e espuma. Ele bebeu água, muita, mas estava embriagado de mar.

Só quando já se achava sentado na areia, arquejante, entre uma súcia de curiosos, é que Delfino compreendeu que quase tinha morrido afogado. Um dos que o havia salvo era um rapagão simpático que lhe perguntou:

– Você donde é que veio, patrício, de Cabrobó1 ou Caixa Prego2?

– De Congonhas do Campo, respondeu Delfino ingenuamente.

Muita gente riu em torno dele.

– Pois, se você ainda quer rever Congonhas, trate o mar com mais desconfiança.

Enquanto o rapaz se afastava, Delfino notou principalmente o riso de uma menina de cabelos cor de mel. Ele a notou porque a menina não queria exatamente rir, com pena dele que estava, mas sua companheira ria tão à vontade que ela não podia deixar de acompanhá-la.

Com os olhos fitos nela, Delfino a foi acompanhando com a vista enquanto a menina entrava no mar. Viu logo que era uma amiga íntima do mar. Viu-a furar uma primeira onda, ligeira e exata como uma agulha mergulhando na dobra azul de um pano. Quando ela se levantou do mergulho, o cabelo cor de mel estava preto e grudado ao pescoço, preto-esverdeado, como se ela tivesse voltado mais marinha do fundo do mar.

(Record/Altaya. Adaptado)

1Cabrobó é uma cidade pernambucana no sertão do São Francisco.

2Caixa Prego significa lugar muito distante, longínquo.

Com base nas informações do texto, é correto afirmar que Delfino Montiel

a foi de Congonhas do Campo para o Rio de Janeiro porque, em suas férias de trabalho, queria ver o mar pela primeira vez.
b compreendeu, com tristeza, que jamais conseguiria conquistar aquela menina que saía do mar como um ser marinho e poderoso.
c percebeu que a menina de cabelos cor de mel procurou conter o riso, pois se sentiu condoída pela situação vivenciada por ele.
d fingiu ingenuidade ao responder à pergunta do rapaz, pois não queria criar conflitos com quem o havia salvado do afogamento.
e entrou avidamente no mar mas foi derrubado com violência pelas ondas, o que lhe provocou extremo desapontamento.

Código da questão: Q60110Ca

(FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Cozinheiro) - TEXTO - O Cavalo e o seu Cuidador

Esopo

Um zeloso empregado de uma cocheira costumava ar horas, e às vezes dias inteiros, limpando e escovando o pelo de um cavalo que estava sob seus cuidados.

Agindo assim, ava para todos a impressão de que era gentil para com o animal, que se preocupava com o seu bem estar.

Entretanto, ao mesmo tempo que o acariciava diante de todos, sem que ninguém suspeitasse, roubava a maior parte dos grãos de aveia destinados a alimentar o pobre animal, e os vendia às escondidas para obter lucro.

Então o cavalo se volta para ele e diz:

"Acho apenas que se o senhor de fato desejasse me ver em boas condições, me acariciava menos e me alimentava mais..."

“Agindo assim, ava para todos a impressão de que era gentil para com o animal, que se preocupava com o seu bem estar.” Nesse parágrafo do texto, o sinônimo adequado para “gentil” é:

Código da questão: Q57124Ca

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